国家刚通知!教师身份、待遇、学历、招聘、资格……都将有大变化!

2018-03-30 09:01:14 来源:河北新闻网 收藏本文
  日前,教育部印发 《教师教育振兴行动计划 (2018—2022年)》 的通知。提出要 全面提升教师素质能力 ,努力建设一支 高素质专业化创新型教师队伍 。
 
  《计划》除在教师教育招生培养方面有诸多新变化外,针对教师职业的 薪酬待遇 、身份地位、资格认定、 教学方式、学历要求、能力提升、兼职挂职 等众多方面都有重要新举措!快随小布一起来看!
 
  依法提高教师地位待遇
 
  依法保障和提高教师的地位待遇,通过多种方式吸引优质生源报考师范专业。
 
  建立健全教师招聘办法
 
  建立健全符合教育行业特点的教师招聘办法,畅通优秀师范毕业生就业渠道。
 
  教师资格认定新变化!衔接教育硕士培养
 
  建立健全教育专业学位认证评估制度和动态调整机制,推动完善教育硕士培养方案,聚焦中小学教师培养,逐步实现教育硕士培养与教师资格认定相衔接。
 
  教学方式迎变革!
 
  充分利用云计算 、大数据 、虚拟现实 、人工智能等新技 术 ,推进教师教育信息化教学服务平台建设和应用,推动以自主、合作、探究为主要特征的教学方式变革 。
 
  @在职教师们,“学分银行”来了!
 
  依托全国教师管理信息系统,加强在职教师培训 信息化管理,建设教师专业发展“学分银行”。
 
  每年教师节后开展“师德活动周”!
 
  研制出台在教师培养培训中加强师德教育的 文件 和师德修养教师培训课程 指导标准 。将 师德教育 贯穿教师教育全过程,作为师范生培养和教师培训课程的 必修模块 。每年利用教师节后一周时间开展 “师德活动周” 活动。
 
  @教师们!你考研读博的机会更多了!
 
  计划提出,为义务教育学校培养 更多优秀本科层次教师 ,为普通高中培养 更多优秀研究生层次教师 ,为幼儿园培养 大批优秀学前教育专业专科以上学历教师……
 
  引导支持办好师范类本科专业, 加大义务教育阶段学校本科层次教师培养力度 。 增加一批教育硕士专业学位授权点 ,引导鼓励有关高校 扩大教育硕士招生规模 , 适当增加教育博士专业学位授权点 , 扩大专科以上层次幼儿园教师培养规模, 加大 特殊教育领域 教育硕士培养力度。
 
  乡村教师到城镇学校跟岗学习
 
  推进乡村教师到城镇学校跟岗学习,鼓励引导师范生到乡村学校进行教育实践。
 
  教师将可以双向挂职、兼职啦!
 
  推进高校与中小学教师、企业人员双向交流 。高校与中小学、高校与企业采取 双向挂职 、 兼职 等方式,建立教师教育师资共同体。 实施骨干培训者队伍建设工程,开展万名专兼职教师培训者培训能力提升专项培训 。
 
  非师范类学生及社会人士从教新路径!
 
  鼓励高校针对有从教意愿的非师范类专业学生开设教师教育课程 ,协助参加必要的教育实践。
 
  建设公益性教师教育在线学习中心 ,提供教师教育核心课程资源,供非师范类专业学生及社会人士修习。
 
  “公费师范生”履约服务期调整啦!
 
  改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策, 将“免费师范生”改称为“公费师范生” , 履约任教服务期调整为6年 。
 
  这类教师将获岗位聘用、绩效工资分配倾斜
  
  高校对教师教育师资的工作量计算、业绩考核等评价与管理,应充分体现教师教育工作特点。在岗位聘用、绩效工资分配 等方面,对学科课程与教学论教师实行倾斜政策。
 
  中小学名师可建工作室啦!
 
  组建中小学名师工作室、特级教师流动站、企业导师人才库 ,充分发挥教研员、学科带头人、特级教师、高技能人才在师范生培养和在职教师常态化研修中的重要作用。
文章关键词: 待遇 学历 身份 教师 资格
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